向左走，向右走？

前一陣子做了一個夢。大意是自己坐在一台軌車上，滑行在一個空氣污濁、世事煩擾的世界裡，漫無目的、面無表情，任由軌車帶領自己隨意漂流；後來，軌車進入一個頗為深邃的山洞，洞口透出微微的光芒，出了洞口之後，軌車慢慢停了下來，那裡的空氣很沉穩很清晰，到處都是一股很透徹的氛圍，我問了問當地的人：''這是幾世紀？'' (竟然不是問，這是哪裡！)，有人回答我：''這是24世紀。''

然後，我就慢慢地醒了！

最近什麼事情都不對勁，看自己不順眼，也厭倦自己生活目標和模式。日常生活裡被兩個小朋友纏住，極難有冷靜思考的時間、或是體力；工作上，即將邁入第二個年頭，人際關係並沒有處理的很好，而該有的挑戰(班經、教學)還是存在，卻開始懷疑起原本信誓旦旦、很想要的安定生活。身心內外，一整個處於糟透的狀況。

我在想，這是不是一個中年症候群。當你無法馬上去實現夢想、無法馬上逃離必須負擔的責任時，真的很像一頭困獸，只能在籠裡低吼。

或許是我想的太多、說的太少，大多的話都跟學生講完了，對自己竟然沒有話說？或許是職業病上身，有時會突然發覺，自己大腦還沒有想清楚前因後果，嘴巴就迸出話來了。總之是不夠沉穩內斂，到底也不知道這陣子是在慌亂些什麼。

今年帶國三導師，又同時必須帶一組高中科展。前者算是逃不掉的甜蜜負荷( ↑ )，後者一整個是新挑戰：要怎麼引導學生，放多少讓他們去發揮，一直是我頭疼的問題。另外，教學進入第二年，除了新接的高二社會組，國三的課程算是熟悉了，但看著他們整天與習題和考試為伍，真的一天到晚在反問自己，這是他們需要的科學教育？和我那個年代比較，已經過了20年左右，教學的模式卻無重大改變？

我想要改變，不管是哪裡。教學、想法、行為、還是人生。

這些想法或許可笑，但在這裡寫下，提醒自己去在意真正重要的事。
我想要改變我的教學，讓學生可以學到並享受思考的樂趣。(最近接觸的學思達社群是不錯的起點。)
我想要去做我認為該做的事，而不受別人的看法觀點和情緒影響。(職場總是有難言之隱！)
我打算教到五十歲就退休，去當導遊與世界為家。少子化的衝擊愈發嚴重，有時真的搞不清楚待在私立學校好還是公立學校。世事難料，說不定在這個年代，想要穩定下來的心，是一個巨大陷阱也說不定：忘了要改變，忘了人事無常，忘了真正應該要追求的...！

以上，是2014年九月，剛開學後的我。寫到這裡，發現一切還不算太糟。